Sakprosa er et begrep som kanskje gi assosiasjoner til noe støvete, tørt og forferdelig kjedelig. Det trenger det så absolutt ikke å være! Sakprosa er langt mer enn togtabeller og drøvtygde akademiske tekster. To av mine favoritter innen sakprosaen er Are Kalvø og Jens Bjørneboe. Are Kalvø er vel kjent for de fleste. Han skriver ikke bare gode og morsomme kåseri, han er også flink til å ta opp forskjellige og aktuelle tema. Hjemmesiden hans er vel verdt et bokmerke og sporadiske besøk. Jens Bjørneboe er noe eldre, og kanskje litt mer ukjent for mange av dagens unge. Essayene hans har allikevel ikke gått ut på dato. Uten at jeg nødvendigvis anbefaler å bruke akkurat det essayet i undervisning i grunnskolen, så utfordrer jeg dere til å finne en klasse som ikke både ler og til og med rødmer av de sarakastiske og overdrevent skarpe beskrivelsene i Til ungdommen. Om man skal kåre en norsk konge av sarkasme, ironi og slagkraftighet, så er mitt stalltips Jens Bjørneboe. Han behersker også sjangeren essay særdeles godt. Et ekstra pluss mtp undervisning er det faktum at Bjørneboe selv var lærer, og svært opptatt av skolen. Både romanen Jonas og essayet Den gode elev er aktuelle den dag i dag.
Akkurat som i arbeidet med skjønnlitteratur, så tror jeg at også sakprosaen krever at man som lærer anstrenger seg for å finne et rikt og mangfoldig utvalg av gode tekster. Dette kan illustrere bredden i sjangeren, og gi et bilde av mulighetene og rikdommen som finnes. I tillegg er det slik at nettopp sakprosaen inneholder sjangere som elevene selv skal beherske og skrive. Sjansen for at de får i oppgave å skrive essay, kåseri og/eller artikkel på eksamen i 10. klasse er vel ikke akkurat minimal. Jeg tror at arbeid med gode tekster kan gi et godt læringsutbytte i forhold til egen skriving. Å jobbe med sjangertrekk og vite hva en tekst av en bestemt type skal inneholde er en ting. Men jeg tror at det er viktig at man i tillegg illustrerer disse sjangertrekkene med gode tekster som benytter seg av disse. Det kan gi elevene ideer til hvordan de selv skal skrive, hvordan de forskjellige sjangertrekkene settes sammen til en helhet og hva de forskjellige virkemidlene gjør med en tekst. Mange av de gode sakprosatekstene har også det potensialet at de kan skape grunnlag for gode diskusjoner i klassen, både om tema og selve teksten. Og det i seg selv burde vel være en god grunn til å legge litt innsats i å finne frem til de gode og varierte tekstene?
- Posted using BlogPress from my iPad
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar